基于儿童立场 共研课程审议

为进一步加强幼儿园课程园本化，提高教师对课程的实施、反思、调整能力，培真幼儿园于近日开展以“基于儿童立场，共研课程审议”为主题的幼儿园课程审议二次教研活动，让课程更好地贴近儿童、服务儿童。