教育无声  境润童心

                           ——海龙幼儿园班级环境创设评比活动

为了给孩子们创设一个丰富多彩、富有教育意义的环境，升华“环境育人”的理念，充分发挥环境做为“隐性课程”的教育作用，海龙幼儿园开展了“教育无声，境润童心”班级环境创设评比活动。

评比过程中，各班教师结合班级幼儿年龄特点、兴趣爱好、幼儿参与等方面，分别从班级环创风格、思路、亮点等不同角度向老师们进行了详细的介绍与讲解。

今后我们将继续研究基于儿童视角的环境创设，力求让每一面墙壁都会“说话”、让每一个角落都会“唱歌”，进而满足幼儿多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。